Seminario.+Dr.Azqueta


 * EDUCACIÓN Y ECONOMÍA **



El gasto en educación es una inversión de futuro. Se invierte en educación porque dará unos rendimientos futuros. La inversión en capital humano nos dará beneficios, buscará gente más preparada.


 * Problema de la rentabilidad **

* Individual à Decidir si te interesa invertir o no(público,privado,concertado..) * Social à La inversión es social. Un alumno universitario cuesta mucho más que su matrícula.

La rentabilidad de la educación se debe asegurar ya que la deuda española es el 300% de lo que produce. Los recortes en educación se deben a esta deuda. El abandono de los estudiantes se considera una inversión perdida por lo que hay que reducir el abandono escolar.


 * RENDIMIENTO DE LA EDUCACIÓN **

El rendimiento en estudios superiores es un 11% de la media. En algunas ingenierías el rendimiento es del 13% pero por ejemplo, en historia la rentabilidad es más baja.


 * Desde el punto de vista individual ** à El rendimiento individual aumenta al realizar estudios superiores. Por ejemplo, un grado.

Una persona con estudios aporta un mayor rendimiento a la sociedad y la perjudica mucho menos. La probabilidad de tener estudios superiores y cometer un delito disminuye enormemente ya que los costes aumentan.
 * Desde el punto de vista social **


 * PRODUCTIVIDAD PERSONAL AL ESTUDIAR UNA CARRERA **

Los salarios varían aunque tengan el mismo nivel de estudios. Influyen también la raza, el sexo, la ocupación familiar… La productividad aumenta con un mayor nivel de estudios pero a día de hoy no se puede asegurar un puesto fijo al estudiar una carrera.


 * RENTABILIDAD **

Para aumentar la productividad se invierte en: * Capital humano à Formación de los trabajadores * Capital social. Puede ser: - Estructural: Lo forman los grupos sociales - Cognitivos: Está conformado por los valores que unen a los grupos sociales.

**Tipos** de capital social - Unión à Grupo muy cerrado y fuerte con relaciones estrechas y pequeño, horizontal. Ejemplo: Familia - Vínculos à Grupo más abierto y mediano, vínculo menos fuerte, horizontal. Ejemplo: Equipo de fútbol, clase… - Aproximación à Grupo abierto y de relaciones verticales. Ejemplo: Empresa

Si la sociedad tiene un alto capital social es bueno pero no todo capital social es bueno debido a que, por ejemplo, las maras tienen un capital social muy grande. Existe una relación muy estrecha entre capital social y el grado de cumplimiento de la ley. El término negativo del capital social es la exclusión de la sociedad. Esta exclusión normalmente se realiza cuando aparece la desvinculación de la unión del capital social.


 * EDUCACIÓN EN CAPITAL SOCIAL **

Es muy importante ya que el individuo construye su capital social a partir del colegio. La función de la escuela es: * Formar ciudadanos que se van a integrar en un grupo del capital social * Entrenar o enseñar a tratar con el diferente

La prohibición de trabajo infantil provoca que haya más trabajo infantil. La familia manda al niño a la escuela si espera que el rendimiento va a dramatizar el capital invertido.


 * CONCLUSIÓN **

La educación tiene una rentabilidad alta, para estudiante y sociedad, a pesar que muchos beneficios no son cubiertos y el alto número de abandono escolar. El capital social hace una función muy importante en la sociedad y se debe invertir en él, junto al capital humano, para aumentar la productividad. Los recortes en educación se deben a la deuda española que es mucho mayor de lo que produce por ello hay que asegurar la rentabilidad de la educación.